2月24日，思政部組織開展“形勢與政策”課程建設(shè)專題教研活動。本次會議是系部學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校兩會精神，強(qiáng)部署、抓落實(shí)的一項重要內(nèi)容。通過文件學(xué)習(xí)與教研討論，明晰工作思路，就“形勢與政策”課程建設(shè)工作提出五點(diǎn)舉措。
一是貫徹好中央精神。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共中央宣傳部教育部有關(guān)《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時代高校“形勢與政策”課建設(shè)的若干意見》等指導(dǎo)精神，通過“形勢與政策”課程教學(xué)幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解當(dāng)代中國馬克思主義，深刻領(lǐng)會黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
二是使用好指定教材。按照中共陜西省委教育工委陜西省教育廳關(guān)于普通高校馬工程重點(diǎn)教材統(tǒng)一使用情況要求，使用中共中央宣傳部時事報告雜志社出版的《時事報告大學(xué)生版》作為統(tǒng)一指定教材。要組織教師加強(qiáng)教材重點(diǎn)難點(diǎn)的研究，準(zhǔn)確把握教材的基本精神和主要內(nèi)容，做好教材內(nèi)容向教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)化，組織教師編寫教案、制作課件、整理案例，切實(shí)把教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系。
三是設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容。“形勢與政策”課程具有較強(qiáng)的時效性，每學(xué)期需要對教學(xué)內(nèi)容重新設(shè)計。系部要在嚴(yán)格執(zhí)行教育部每學(xué)期下發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》和吃透教材的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，把學(xué)生關(guān)心關(guān)注的社會發(fā)展、時事熱點(diǎn)、身邊事跡等生動、具體的事例有機(jī)融入教學(xué)，更好的向?qū)W生講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實(shí)踐，馬克思主義形勢觀政策觀，黨的路線方針政策、基本國情、國內(nèi)外形勢及其熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。
四是打造好資源平臺。“形勢與政策”課程課時少、內(nèi)容多且時效性強(qiáng)，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺非常必要。要加強(qiáng)課程網(wǎng)站建設(shè)，在提供教學(xué)課件、視頻等基本教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)時事新聞、熱點(diǎn)解讀、理論學(xué)習(xí)等視頻、動畫、文字資源的整理上傳，為學(xué)生提供形式豐富多樣、內(nèi)容及時全面的輔助學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生課前課后自我學(xué)習(xí)提供有力支撐。
五是落實(shí)好“四史”教育。教育部要求把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育貫穿高校立德樹人全過程，融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。系部要進(jìn)一步修訂完善思政課落實(shí)“四史”教育教學(xué)方案，在“形勢與政策“課程教學(xué)中有機(jī)融入“講英雄 學(xué)四史”專題教學(xué)環(huán)節(jié)；與校團(tuán)委合作，開展專題報告講授、知識競賽、四史誦讀等學(xué)團(tuán)活動等，全方位促進(jìn)學(xué)生“四史”學(xué)習(xí)，持續(xù)深化愛國主義教育。
一年之計在于春。思政部將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“十四五“規(guī)劃和2021年重點(diǎn)工作要求，做好部門各專項工作部署和實(shí)施，為學(xué)?！笆奈濉伴_好局、起好步不懈努力。
