案例
微信公眾號提問：我是一名今年上6年級的小學(xué)生，我的家長經(jīng)常拿我跟別的孩子比較，我真的很有壓力，我媽今天說我同桌比我學(xué)習(xí)好，明天又說她同事的孩子又拿獎了，沒事就“你看看人家”。她總這么說我，我真的很難受。
專家觀點(diǎn)
豐臺五小紫翠紅老師表示，80后的很多父母越來越重視孩子的養(yǎng)育問題，在孩子出生前就會查閱資料了解孩子在每個階段分別是什么樣的發(fā)展特征，其要求也很簡單，就是希望孩子身體健康、心理健康。
但是隨著孩子慢慢長大，做父母的則開始了漫長的“比較生涯”：別人家的孩子會爬了，別人家的孩子會走了，別人家的孩子認(rèn)識顏色而且會從1數(shù)到20了，別人家的孩子很聽話，父母給報了什么課外班了，別人家的孩子上什么學(xué)校了……
然而，我們每天都在忙著比較孩子，卻忽略了去感受孩子被比較的感受。上學(xué)期期末有一天，我回到家已經(jīng)沒有體力陪孩子，但還是按慣例帶小朋友去廣場玩。我只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，不想?yún)⑴c她的活動。這時孩子跑來說：“媽媽，你也像布丁媽媽一樣陪我玩兒！”我頓時產(chǎn)生了很復(fù)雜的情緒，我期待孩子的表述是“媽媽你也和我一起游戲”，而不是拿我和別人的媽媽做比較。
大人不愿意聽到“別人家的媽媽”，那孩子呢？也許他們也努力了，只是沒有達(dá)到我們的期待。這種時候，家長可以換一種方式正向地表達(dá)內(nèi)心需要，可以嚴(yán)肅些，甚至嚴(yán)厲些，但至少不要讓他在我們成人的比較中建構(gòu)低自尊的自我。
以前我聽我的老師說過這樣一句話：“他（孩子）是他，我是我，我從來不期待他給我爭什么面子，他很差勁時，我并不覺得丟我的人，他很優(yōu)秀時，我也不覺得我因他而有多光彩……”
把自己和孩子剝離開，而不是作為一個整體而生存，這樣作為父母也許內(nèi)心會平和很多，也減少了對孩子的傷害。
