【人物】“最美教師”王曉梅
【故事】1985年7月，完成師范學(xué)業(yè)的王曉梅，回到家鄉(xiāng)四川青神縣的西龍中學(xué)，開始了自己的教師生涯。“我是在老師們的關(guān)懷中成長的，我要像她們一樣，把農(nóng)村娃送出去?！庇捎跇I(yè)績突出，1990年9月王曉梅被破格調(diào)入縣高中。面對無數(shù)家長對她說“把孩子交給你，我們放心了”，王曉梅的信念更加堅定——“做一名優(yōu)秀教師，培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓家鄉(xiāng)人民放心?！?017年，她獲得了全國“最美教師”榮譽稱號。
【點評】
“我的學(xué)生，我不幫他，愧為老師。”王曉梅這句簡單的話，飽含了一名人民教師對學(xué)生樸素而真摯的愛，折射出一名優(yōu)秀教師甘為人梯、無私奉獻的精神品格。
敬業(yè)是職業(yè)精神，體現(xiàn)于工作態(tài)度。敬業(yè)之師，更會在人們心中埋下信念的種子、激發(fā)無窮的力量。正如王曉梅師范專業(yè)畢業(yè)后回山區(qū)母校任教時的堅定信念，亦如她30多年來以愛為橋助力一個個山里娃振翅高飛的執(zhí)著堅守，更如她不斷創(chuàng)新英語教學(xué)方法、教學(xué)成績名列市縣前茅所傾注的全部心血，三尺講臺的堅守、春蠶蠟炬的選擇，傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識，更是一種為人處世的信念。
在人民教師的隊伍中，有無數(shù)像王曉梅這樣的老師，這些心靈的園丁們，共同繪就了人民教師這個職業(yè)群體的精神底色。前段時間，成都突降暴雨，西南航空學(xué)院的老師們撐著雨傘排成人墻護送學(xué)生搬運行李，老師們自己卻渾身濕透；河南信陽的李芳老師，在危急時刻以身擋車救學(xué)生，自己卻再也沒能醒來。無數(shù)網(wǎng)友深有感慨地說，對學(xué)生的呵護，正是教師精神自然而然地流露，這是敬業(yè)精神養(yǎng)成的職業(yè)習(xí)慣。他們用自己的實際行動，甚至以生命為代價，踐行了人民教師甘為人梯、敬業(yè)奉獻的寶貴精神。
教師被譽為“人類靈魂的工程師”，學(xué)為人師，行為世范，對學(xué)生不僅“傳道授業(yè)解惑”，更會在精神層面上啟發(fā)人、感染人。有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，才能成為一個好老師。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
王曉梅和千千萬萬的為人師者，用敬業(yè)奉獻的精神寫就了無悔人生，成就了人間大愛。而我們的社會，正因為有了在不同崗位上敬業(yè)付出的人，才變得更美好；我們的民族，也正因為有了一代代人的敬業(yè)奉獻，復(fù)興的征程才更加鏗鏘有力。
【網(wǎng)言網(wǎng)語】
向人類靈魂工程師致敬，王老師您辛苦了。
——@楊衛(wèi)東93
為你，為所有和你一樣的老師點贊。
——@迷途Q名
有這樣的老師，才能有一流的人才，鮮花獻給所有的老師，你們是最棒的。
