根據教育廳《2024年全國高等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據采集工作的通知》文件精神和工作要求，在學校領導的高度重視和指導下，在各部門的大力支持與配合下，由教務部牽頭的全國高等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據采集，于9月27日將"2023-2024學年全國高等職業(yè)學校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據"正式上報。至此，學校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據采集工作圓滿完成。
本次數(shù)據采集工作由學校教務處牽頭，組織部、財務部、學管部、團委、科信部、各系部、輸配培訓部等17個部門負責高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據填報。采用“全國高等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據采集與管理平臺[院校端 V3.4.2]”填報，共涉及學?；拘畔?、學?；緱l件、教師信息、校企合作、人才培養(yǎng)、學生信息、教學管理等源數(shù)據5個、基礎信息21個、專項數(shù)據75個相關數(shù)據。較往年采集平臺，采集、填報工作任務多，工作量大，時間緊。
為確保數(shù)據的真實性和完整性，教務處制定數(shù)據采集工作流程，對數(shù)據采集工作進行了精心組織與安排。通過采集填報平臺分配了各相關部門的工作任務，并要求各部門細化工作職責，落實到位、審核到位。為確保數(shù)據的邏輯性、合理性、合規(guī)性多次反復對各部門填報的數(shù)據進行檢查、更正及校驗，為按時完成數(shù)據采集任務奠定了基礎。
通過全國高職院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據采集與管理平臺填的系統(tǒng)數(shù)據，可全面把握學校教學基本狀態(tài)的基本情況，為進一步加強教學基礎建設，規(guī)范教學管理，提高教育教學質量提供有力的數(shù)據支撐，提高學校管理、決策的科學化依據。
