當(dāng)前，正是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的關(guān)鍵時期，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，引導(dǎo)師生利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上資源開展線上學(xué)習(xí)，信通中心積極響應(yīng)，部署落實，信通培訓(xùn)室全體教師于2020年2月7日至10日開展了《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》《C語言程序設(shè)計》《單片機原理及技術(shù)》等課程的網(wǎng)上資料整理及網(wǎng)絡(luò)備課。
本次網(wǎng)絡(luò)備課，以本學(xué)期信通培訓(xùn)室所承擔(dān)的《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》《C語言程序設(shè)計》《單片機原理及技術(shù)》等課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容、考核方式、教學(xué)過程管理等內(nèi)容為主線，全面融入“全國同心共克難關(guān)，抗擊疫情全民戰(zhàn)役”案例，將這次全民共同抵抗新型冠狀病毒感染肺炎重大疫情的戰(zhàn)役中，涌現(xiàn)出的許多身先士卒的英雄模范，所體現(xiàn)的精神力量“編”入教學(xué)案例，轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)內(nèi)容。教學(xué)案例包括了不顧個人安危，奮戰(zhàn)在疫情防控一線的醫(yī)務(wù)工作者；有責(zé)任意識強、作風(fēng)扎實細致的基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)干部；有參與抗“疫”援助工作、不求回報的志愿者；有立足平凡崗位上默默為“抗疫”做貢獻的普通勞動者；還有身在海外，心系祖國的華人華僑。正是因為這種全民同心的精神鼓舞，才能形成舉國上下共克難關(guān)的磅礴力量。
網(wǎng)絡(luò)備課中，每位教師都認真細致總結(jié)自己收集整理的相關(guān)材料，思考總結(jié)了如何將戰(zhàn)“疫”中體現(xiàn)的民族精神、時代精神結(jié)合到專業(yè)教學(xué)中，并通過案例教學(xué)激發(fā)同學(xué)們的愛國之情和愛國之行，引導(dǎo)同學(xué)們增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
本次專題網(wǎng)絡(luò)備課是信通中心信通培訓(xùn)室在備課組織形式上的一次創(chuàng)新，也是當(dāng)前特殊環(huán)境下，我校信通專業(yè)教師以自己的方式關(guān)注疫情、助力疫情防護、主動作為的一種表達。接下來，抗“疫”專題網(wǎng)絡(luò)開課教學(xué)將在《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》《C語言程序設(shè)計》《單片機原理及技術(shù)》等課程中陸續(xù)開展。
