為備賽省級(jí)教師技能大賽，由各系部派出的6個(gè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)自7月組隊(duì)完畢之后就一直沒歇下，直至8月5日，所有團(tuán)隊(duì)才完成了所有參賽資料準(zhǔn)備和上傳工作，宣告本階段競(jìng)賽工作正式結(jié)束。
省級(jí)教師技能大賽的前身是省級(jí)信息化教學(xué)大賽，2018年國(guó)賽時(shí)才正式更名為教師技能大賽，而2019年的競(jìng)賽內(nèi)容和競(jìng)賽規(guī)則更是有了質(zhì)的變化。為準(zhǔn)備此次競(jìng)賽，電力系派出了2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、動(dòng)力系、基礎(chǔ)部、思政系、信通系各派出一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)參賽，教務(wù)部還動(dòng)員了20名學(xué)生留校配合視頻拍攝工作。所有團(tuán)隊(duì)自7月初開始進(jìn)行緊張的競(jìng)賽研究、課程設(shè)計(jì)、視頻拍攝、教學(xué)資料編寫等多個(gè)環(huán)節(jié)，連續(xù)工作整整一個(gè)月的時(shí)間。為拍攝視頻，參賽團(tuán)隊(duì)和學(xué)生們常常拍到深夜，為求最佳效果，動(dòng)力系教學(xué)團(tuán)隊(duì)甚至在實(shí)驗(yàn)室里拍攝視頻至凌晨五點(diǎn)。
新的教師技能大賽，更注重教師平時(shí)功底的打磨，既要求能夠熟練地將網(wǎng)絡(luò)資源和新型教材運(yùn)用到課堂中去，也要求教師能拿出過硬的板書、形體、發(fā)聲、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織和教學(xué)反思能力。在新型教學(xué)組織中，教師單打獨(dú)斗贏得一片天地的日子一去不復(fù)返，注重積累、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、注重任務(wù)分工，不斷進(jìn)行知識(shí)能力迭代的教學(xué)團(tuán)隊(duì)將成為教學(xué)工作的主流。以往用錢堆、用數(shù)據(jù)造假、用信息化手段炫技的團(tuán)隊(duì)沒了優(yōu)勢(shì)，扎扎實(shí)實(shí)做研究、做提升、做改革的教師們看見了未來。
未來我們要把本次教師技能競(jìng)賽的要求作為研究對(duì)象，創(chuàng)建符合我?，F(xiàn)狀的教師發(fā)展中心，把三教改革落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才是我們未來獲得省賽、國(guó)賽更高獎(jiǎng)項(xiàng)的出路所在。
