“教學(xué)離不開教研，要以研促教，以研興教”。教師個人的專業(yè)發(fā)展，離不開整個集體的研討、分享。為了進一步凝聚共識，明確教學(xué)工作的目標和任務(wù)，推動教育教學(xué)工作的有序開展，更好的提升教育教研水平，促進教師專業(yè)化成長，2月23日，基礎(chǔ)部外語教研室開展了期末考試閱卷結(jié)束后的試卷分析研討活動。
本次教研活動由外語教研室主任主持，各位老師就自己所帶班級的試卷也進行了深入的分析并針對學(xué)生試卷中出現(xiàn)失分較多的試題背后的原因進行了熱烈的討論。首先是聽力、閱讀、詞匯、翻譯和寫作各種題型學(xué)生得分率的分析，其次是每個題型板塊出現(xiàn)的錯題以及學(xué)生做錯的可能原因，包括聽力方面(語音辨析能力差，詞匯量積累不夠)，閱讀分析處理信息能力不足，寫作格式不完整，語法混亂等方面的問題。
活動中各位老師暢所欲言，對于如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性都提出了具體的解決辦法， 對于程度比較差的學(xué)生的指導(dǎo)暢談了自己的經(jīng)驗。通過交流，教師們開拓了英語教學(xué)的思路，梳理了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，明確了在教學(xué)中要因材施教的策略，從而進一步提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
善教善研，以思促踐，勤思篤行。通過本次教研活動，老師們不僅對本學(xué)期的教育教學(xué)工作有了更新的認識，為新學(xué)期的教學(xué)工作確立了指導(dǎo)方向，有效地推動了英語教學(xué)工作的順利開展。
