10月18日晚，學校2022年第三期輔導(dǎo)員論壇在線上舉行，論壇邀請全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教育部“思攻杰青”、江西理工大學資源與環(huán)境工程學院黨委副書記饒先發(fā)做題為“我和我的鋪導(dǎo)員工作室一一談?wù)勑聲r代高校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的探索與思考”的專題講座。學校副校長王慧芬主持論壇。
饒先發(fā)先從輔導(dǎo)員成長困惑入手，分析了輔導(dǎo)員職特性和自我認知，分享了其18年的輔導(dǎo)員職業(yè)生涯經(jīng)歷和經(jīng)驗，又從“服務(wù)學生成長成才”和“提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)”兩大工作宗旨出發(fā)，對“為什么要建輔導(dǎo)員工作室”、“如何來建設(shè)輔導(dǎo)員工作室”、“輔導(dǎo)員工作室如何建設(shè)的有特色”以及“發(fā)哥輔導(dǎo)員工作室發(fā)展歷程”進行了精彩分享。結(jié)合詳實的案例，以服務(wù)學生成長成才的“十個一工程”和提升輔導(dǎo)員專業(yè)素養(yǎng)的團隊、平臺、模式和成果等為重點，詳細介紹了其領(lǐng)銜建設(shè)的全國輔導(dǎo)員名師工作室的情祝。提出其認為學生工作者要把握好的兩個關(guān)注點、四點想法和五點素質(zhì)要求。
在熱烈的互動環(huán)節(jié)中，學校輔導(dǎo)員積極提出了輔導(dǎo)員工作室建設(shè)、學生黨員發(fā)展，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)等一系列問題，饒先發(fā)用生動的案例和豐富的經(jīng)驗，耐心細致地給出精辟的解答，同時又給大家留下了思考的余地，彰顯了一位資深輔導(dǎo)員豐富的閱歷和高超的交流藝術(shù)，讓與會人員收獲良多。
王慧芬對饒書記的精彩分享及非常真實、毫無保留的答疑解惑表示誠摯的感謝，希望他能夠為學校在輔導(dǎo)員工作室建設(shè)、鋪導(dǎo)員隊伍能力提升等相關(guān)領(lǐng)域提供更多指導(dǎo)和幫助，后續(xù)將在教材出版、課題研究及項目申報等方面開展更廣泛合作。
王慧芬向參會人員提出三點要求：一是全力支持和鼓勵輔導(dǎo)員積極參與學管工作相關(guān)培訓取證，包括省內(nèi)和省外機構(gòu)頒發(fā)的輔導(dǎo)員工作相關(guān)職業(yè)資格證書，切實提升學校輔導(dǎo)員隊伍技能水平，二是工作室建設(shè)各小組成員要認真思考，結(jié)合學校實際，考慮優(yōu)秀在校生能否真正參與到鋪導(dǎo)員工作室建設(shè)當中，為服務(wù)學生成長成才發(fā)揮有效作用、切實解決學生實際需求，三是年輕輔導(dǎo)員要主動作為，積極參與輔導(dǎo)員工作室相關(guān)論文、教材、項目的編寫、申報等工作，要盡最大努力有所突破，多出成果，為工作室創(chuàng)新發(fā)展提供重要支撐。
學管部、電力系、能動系學生管理工作相關(guān)負責人，“電導(dǎo)體”輔導(dǎo)員工作室建設(shè)團隊成員及全體輔導(dǎo)員參加論壇。
