1月11日下午，窗外冬日暖陽(yáng)，窗內(nèi)笑語(yǔ)盈盈，思政部全體教師齊聚一堂，為2月份即將退休的李孜老師舉行歡送會(huì)，祝賀李孜老師光榮退休。
在歡送會(huì)上，思政部主任代表思政部對(duì)對(duì)李孜老師表達(dá)了真誠(chéng)的敬意和美好的祝福，對(duì)李孜老師幾十年如一日的勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)給予了充分的肯定，感謝她為教育事業(yè)付出的努力，希望她退休后能繼續(xù)關(guān)心和支持中心的建設(shè)，繼續(xù)出謀劃策和貢獻(xiàn)力量。
思政部的每位老師也都紛紛為李孜老師獻(xiàn)上祝福，真誠(chéng)祝愿李孜老師心情舒暢、老有所樂(lè)，真心歡迎李孜老師今后?；貋?lái)看看，在合理安排好自己退休生活的同時(shí)，對(duì)青年教師繼續(xù)多多給予指導(dǎo)。
李孜老師深情回顧了三十多年的教師生涯，侃侃而談自己對(duì)教師職業(yè)的理解和感觸。對(duì)能夠成為一名教師特別是思政課教師充滿了幸福感，她認(rèn)為教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)，也是自己終身的信念與追求，并對(duì)教師的職業(yè)幸福感談了幾點(diǎn)自己的感受：
一是教師的幸福首先在于“胸中有夢(mèng)”，對(duì)于“胸中有夢(mèng)”的幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受，教育不是謀生的手段，而是生活的本身；二是教師要保持高度的自信心，教師在教育教學(xué)的行為中，相信自己既然做了教師這項(xiàng)崇高的職業(yè)，就一定能夠成為學(xué)生中的拓荒者，成為學(xué)生心目中的好老師；三是教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，閱讀是學(xué)習(xí)之本，是立教之根，是生存之道，每一位教師都要在讀書(shū)中凈化自己的心靈，錘煉教育的智慧；四是教師要用愛(ài)心去感受自己的工作，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)，這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的助推力。
思政部的每位教師對(duì)這樣的教師職業(yè)幸福感一致表示贊同，幸福是一種感覺(jué)，是一種態(tài)度，是一種能力。做幸福的教師，是每一位教師的目標(biāo)；幸福地做教師，是每一位教師的踐行；感受教師的職業(yè)幸福感，是每一位教師的信念與追求。追尋教育人生的幸福，便是尋求教師生命的意義。
