根據(jù)教育廳《2024年全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作的通知》文件精神和工作要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下，在各部門(mén)的大力支持與配合下，由教務(wù)部牽頭的全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集，于9月27日將"2023-2024學(xué)年全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)"正式上報(bào)。至此，學(xué)校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作圓滿(mǎn)完成。
本次數(shù)據(jù)采集工作由學(xué)校教務(wù)處牽頭，組織部、財(cái)務(wù)部、學(xué)管部、團(tuán)委、科信部、各系部、輸配培訓(xùn)部等17個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報(bào)。采用“全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)[院校端 V3.4.2]”填報(bào)，共涉及學(xué)?；拘畔ⅰW(xué)?；緱l件、教師信息、校企合作、人才培養(yǎng)、學(xué)生信息、教學(xué)管理等源數(shù)據(jù)5個(gè)、基礎(chǔ)信息21個(gè)、專(zhuān)項(xiàng)數(shù)據(jù)75個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)。較往年采集平臺(tái)，采集、填報(bào)工作任務(wù)多，工作量大，時(shí)間緊。
為確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性和完整性，教務(wù)處制定數(shù)據(jù)采集工作流程，對(duì)數(shù)據(jù)采集工作進(jìn)行了精心組織與安排。通過(guò)采集填報(bào)平臺(tái)分配了各相關(guān)部門(mén)的工作任務(wù)，并要求各部門(mén)細(xì)化工作職責(zé)，落實(shí)到位、審核到位。為確保數(shù)據(jù)的邏輯性、合理性、合規(guī)性多次反復(fù)對(duì)各部門(mén)填報(bào)的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查、更正及校驗(yàn)，為按時(shí)完成數(shù)據(jù)采集任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。
通過(guò)全國(guó)高職院校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)填的系統(tǒng)數(shù)據(jù)，可全面把握學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)的基本情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供有力的數(shù)據(jù)支撐，提高學(xué)校管理、決策的科學(xué)化依據(jù)。
