為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量，6月7日教務(wù)部分別組織學(xué)管部、各系部主任及各班級(jí)學(xué)委召開課堂教學(xué)質(zhì)量提升座談會(huì)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及《西安電力高等?？茖W(xué)校教師課堂教學(xué)工作規(guī)范》的重要性。《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》是教育部發(fā)布的教師職業(yè)行為的基本規(guī)范，師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)?！段靼搽娏Ω叩葘？茖W(xué)校教師課堂教學(xué)工作規(guī)范》是學(xué)校常態(tài)化課堂教學(xué)的工作要求和教師學(xué)習(xí)規(guī)范。
教務(wù)部負(fù)責(zé)人與各系部主任深入探討了營(yíng)造良好課堂氛圍的要素，以及從改進(jìn)課堂教學(xué)，營(yíng)造和諧、活躍的課堂教學(xué)氛圍;使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語言，改善師生關(guān)系，加強(qiáng)師生交流等方面著手，從教學(xué)管理與實(shí)施，專業(yè)課程設(shè)置及加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，師德教育等方面進(jìn)一步加強(qiáng)，從而創(chuàng)造良好課堂氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生代表就如何在課堂上管理手機(jī)、課前課后簽到、分組學(xué)習(xí)等方面分析了利弊，發(fā)表了自己的看法，并希望學(xué)校多舉辦各類有助于學(xué)生開闊視野提升素質(zhì)教育方面的講座。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的生命線，全面提高教學(xué)質(zhì)量是我們每位教師的使命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。課堂教學(xué)在整個(gè)教學(xué)過程中是一個(gè)重要組成部分，但決不是全部，教師在課外還必須通過批改作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)、與學(xué)生交談等工作才能最后完成教學(xué)任務(wù)。要把課堂教學(xué)延續(xù)到課外，才會(huì)收到良好的教學(xué)效果。
