3月6日下午，思想政治理論教學(xué)科研部《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程團隊的全體教師為梳理目前網(wǎng)絡(luò)授課的教學(xué)思路，探索線上教育“教”與“學(xué)”的改變，開展了一場形式新穎、別開生面的網(wǎng)絡(luò)教研與討論活動。
疫情當(dāng)前，在延期開學(xué)階段，我校“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)工作正在如火如荼進行中。面對網(wǎng)絡(luò)授課這個新的挑戰(zhàn)，面對新的教學(xué)形式所不可避免出現(xiàn)的困難和問題，《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》課程團隊的所有教師們積極應(yīng)對，認真參加如何開展線上教育的各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時學(xué)習(xí)和掌握線上教育的各類教學(xué)平臺和工具，同時，定期開展網(wǎng)絡(luò)教研與討論活動，以促進網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力和水平的不斷提升。
在本次研討過程中，教學(xué)團隊中每位教師首先將前三周的教學(xué)情況進行總結(jié)，接著重點介紹和匯報第三周自己所授班級的網(wǎng)絡(luò)授課和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨后進入到研討活動的核心環(huán)節(jié)，探討和交流目前網(wǎng)絡(luò)授課實施過程中的具體情況和問題解決。
隨著教研活動的一步步展開，教師們針對網(wǎng)絡(luò)授課中需要教師重視和注意的系列問題，如學(xué)生真實有效的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生課堂作業(yè)和課后任務(wù)的提交和完成質(zhì)量情況，教師對學(xué)生作業(yè)和任務(wù)的批閱、指導(dǎo)和檢查情況，教師與學(xué)生的互動交流答疑情況，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的督導(dǎo)情況等等，分別進行了討論和交流。每位教師都針對問題提出了自己的看法和見解，大家共同交流和探討，學(xué)習(xí)好的教學(xué)經(jīng)驗，從而產(chǎn)生出更好的解決方法和建議。研討過程中大家你一言我一語，群策群力，各抒己見，探索新的教學(xué)形式下“教”與“學(xué)”的實質(zhì)改變，如何更好地“教”，如何輔助學(xué)生更好地“學(xué)”，為下一步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開展提供了更好的思路和方法。
這次教研活動雖不是“面對面”，卻勝似“面對面”，教學(xué)團隊中的教師互相鼓勵，互相支持，互相切磋，一致認為任務(wù)當(dāng)前、責(zé)無旁貸，一切為了上課有更好的效果，為了學(xué)生能有更多的收獲。在線上教育這塊全新領(lǐng)域上，教師們將持續(xù)積極探索、主動作為，一起守護學(xué)生、守護學(xué)習(xí)、守護知識，一起靜待春暖花開!
