為提升我校教師信息化教學能力，提高競賽成績，爭取在國賽中取得更好的名次，2月1日教務部對目前已報名參加信息化教學大賽的所有團隊教師進行一次賽前培訓，各系部以及管理人員培訓部、技術技能培訓部在內(nèi)的20余名教師參加了此次培訓。
培訓在行政樓3樓展開，經(jīng)過一整天的培訓，現(xiàn)場交流充分、氣氛熱烈。在校外專家的講解下，很多我們經(jīng)常說到的教學目標、教學方法、課程重點、課程難點等詞語開始變得真實，它們不再是課程標準里的一個詞、一個句子，而是整個課堂里的一個個教學環(huán)節(jié)、教學內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣、因果相連，每一步都值得細細推敲。
信息化教學設計的核心仍然是教學設計，但加入了信息化手段之后，原本的教學活動從學校課堂里的45分鐘擴展到了更加廣闊的空間，原本在傳統(tǒng)一體化教學中的一些設想在信息化手段的幫助下變?yōu)榱藢?，甚至產(chǎn)生了不可思議的化學反應。
根據(jù)教育廳要求，本年度省級信息化教學大賽提前到5月中旬上交作品，校內(nèi)對于信息化大賽作品的篩選工作將安排在3月底4月初展開。怎么設計一堂精彩的信息化教學課程？怎么樣的教學設計才是真正的還課堂于學生？怎么樣才能實現(xiàn)這樣“因材施教”的課堂？怎么樣才能在控制教學成本的情況下善用，但不濫用信息化手段？這是留給所有參賽團隊的一份分量不輕的“寒假作業(yè)”，希望他們通過此次培訓和整個寒假的思索、創(chuàng)作，為我們帶來不一樣的驚喜。
