我校在剛剛結(jié)束的2017年“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”中，8支代表隊(duì)全部獲獎(jiǎng)，其中1個(gè)隊(duì)獲國家級一等獎(jiǎng)、1個(gè)隊(duì)獲國家級二等獎(jiǎng)、4個(gè)隊(duì)獲省級一等獎(jiǎng)、2個(gè)隊(duì)獲省級二等獎(jiǎng)，這一驕人的成績是我校數(shù)學(xué)建模代表隊(duì)近五年來取得的最好成績。
“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”是由中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)和教育部高教司聯(lián)合舉辦的面向全國大學(xué)生的一項(xiàng)重要賽事，其競賽的目的是激勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)“科學(xué)之基---數(shù)學(xué)”的積極性，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識及計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題的綜合能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外科技活動(dòng)，拓展知識面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新水平。由于競賽題目取自于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)商貿(mào)、軍事、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等社會(huì)活動(dòng)的方方面面，因此競賽既有挑戰(zhàn)性、趣味性，又具有非常實(shí)際的意義。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各有關(guān)部門的大力支持下，我們學(xué)校多年來對這項(xiàng)賽事非常重視，基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室及建模團(tuán)隊(duì)對開展數(shù)學(xué)建模教學(xué)與競賽培訓(xùn)的探索卻從未停止。每年競賽結(jié)束后我們都會(huì)認(rèn)真總結(jié)參賽經(jīng)驗(yàn)，深入研究競賽題目的難度及方向，不斷探索參賽學(xué)生所需知識能力的培養(yǎng)模式，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生所需要的能力進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)。總結(jié)出了“以實(shí)際操作為基礎(chǔ)、以目標(biāo)任務(wù)為主線、以提升競賽能力為目的”的培訓(xùn)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“在學(xué)中練、在練中學(xué)”，并在暑期培訓(xùn)最后一階段的集中培訓(xùn)中采用了新的教學(xué)法——任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，取得顯著的培訓(xùn)效果，因而在今年的競賽中取得了優(yōu)異的成績。
成績已成為歷史，在成績面前我們不能驕傲，今后我們還應(yīng)加強(qiáng)教練隊(duì)伍建設(shè)，不斷總結(jié)競賽經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)新數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)教學(xué)模式，為學(xué)?！皠?chuàng)一流”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
