6月底，教改辦運(yùn)行的“西安電力高等?？茖W(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)”及其配套APP軟件“學(xué)習(xí)通”，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的使用和磨合，已完成一次完整的教學(xué)改革責(zé)任人在線培訓(xùn)過(guò)程。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程讓所有教學(xué)改革相關(guān)負(fù)責(zé)人熟悉了該平臺(tái)的各個(gè)功能，體驗(yàn)了一次通過(guò)信息化進(jìn)行教育教學(xué)的過(guò)程，取得了良好的成效。
2012年，為了給全校教師進(jìn)行一次深入的教學(xué)改革與建設(shè)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，教務(wù)部組織全校專家研究和印發(fā)了《教師學(xué)習(xí)手冊(cè)》（以下簡(jiǎn)稱《手冊(cè)》）組織教師學(xué)習(xí)并進(jìn)行了考試。整本《手冊(cè)》共51頁(yè)，教師和相關(guān)教學(xué)管理人員人手一本共印刷400本，學(xué)習(xí)手冊(cè)和考試試題印刷和裝訂費(fèi)用4000元左右?！妒謨?cè)》的印刷和發(fā)放，以及試卷印刷、發(fā)放、回收、批改、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等工作使用了7個(gè)工作日的工時(shí)。整個(gè)培訓(xùn)使用系部自行組織教師學(xué)習(xí)和答題的方法進(jìn)行，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中每位教師的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果都處于一個(gè)不可控的狀態(tài)，且考慮到答題過(guò)程中可能存在的答案抄襲問(wèn)題，培訓(xùn)效果無(wú)法預(yù)測(cè)，工作效率相對(duì)較低。
6月，中心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)和配套的APP軟件進(jìn)行了一次教學(xué)改革與建設(shè)相關(guān)知識(shí)的在線培訓(xùn)，培訓(xùn)全程實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，從培訓(xùn)資料上傳到試卷發(fā)放、回收、批改、考試情況分析只需要3個(gè)工作日即可完成，節(jié)省了大約60%的工作時(shí)間。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，參培人員可以根據(jù)自己的習(xí)慣挑選業(yè)余時(shí)間進(jìn)行資料學(xué)習(xí)，極大地解決了工學(xué)矛盾。僅需要通過(guò)手機(jī)軟件便可以對(duì)所有參培人員的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和分析，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的可視、可控。網(wǎng)絡(luò)答題和批改、一鍵統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)成績(jī)的方式使得學(xué)員數(shù)量提升，不會(huì)顯著增加員工工時(shí)，工作效率得到了極大地提升，培訓(xùn)成本顯著下降。
在中心面臨“度冬迎春”的重要時(shí)期，降本增效不僅僅體現(xiàn)在費(fèi)用的降低，更重要的是“人員效率”的提升——提升人均利潤(rùn)貢獻(xiàn)，把教職員工從繁瑣的重復(fù)勞動(dòng)中解放出來(lái)，去從事能夠創(chuàng)造更高價(jià)值的教研、科研、數(shù)據(jù)分析和管理創(chuàng)新活動(dòng)，提升培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，是中心度過(guò)寒冬、增強(qiáng)內(nèi)生動(dòng)力，提質(zhì)增效的根本。
科技改變生活，以網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)為發(fā)端，將會(huì)有越來(lái)越多的數(shù)據(jù)信息化平臺(tái)帶來(lái)更加高效、更加個(gè)性化和更加富有挑戰(zhàn)和成就的教學(xué)工作體驗(yàn)，從而徹底改變和顛覆我們的工作模式，與中心一起迎來(lái)新的春天。
